Exercice 1

 1. Un jeu pour apprendre à  saluer.

 2. La chanson des prénoms

Première écoute  
Deuxième écoute

 Troisième écoute. Complétez avec les prénoms suivants

Expression orale

 Quels sont les prénoms français ? italiens ?espagnols ? algériens ? anglais ?

1. Se saluer

 http://www.ciel.fr/apprendre-francais/sepresenter.html

 Tu t’appelles comment?

1. Je m’appelle
2. À bientôt
3. Se saluer
4. Bonjour
5. Écoutez et cochez la réponse qui convient.
6. Remplissez la fiche pour chaque personne selon le modèle

 Unité 1: Salut! 

  Un monde parfait

Nous allons apprendre: 

 à nous présenter

1. à demander et dire notre âge
2. à parler de nos frères et soeurs
3. à demander et doner un numéros de téléphone  

Nous allons utiliser:

1. les chiffres de 11 à 100 click
2. ETRE et AVOIR: le présent
4. les verbes en -er
5. la négation
6. les articles définis: le, la, l’, les
7. les pronoms sujets: je tu, il…
8. les pronoms toniques: moi, toi, …
9. les adjectifs de nationalités

 

   Practiquer
1. Verbes au présent click 1 click 2 click 3 click 4  click 5Tapis volant  click 6 click 

 Les objets de la classe   click 2    click 3

Les articles: 

Les articles en français:

	ARTICLES DÉFINIS		ARTICLES INDÉFINIS
	MASCULIN	FÉMININ	MASCULIN	FÉMININ
SINGULIER	LE – L’	LA – L’	UN	UNE
PLURIEL	LES		DES

 

1. Indéfinis: coche la forme correct
2. Indéfinis: Dans la salle de classe
3. Indéfinis: choisis l’article
4. Indéfinis: compléter
5. Définis: clique la bonne réponse
6. Définis: clique la bonne réponse
7. Définis: quel article?
8. Définis: choisis l’article
9. Définis: réécrivez avec l’article
10. Définis ou indéfinis: pratiquez les exercices
11. Définis ou indéfinis: plus d’exercices

 

Les pays européens 

Tapis volant 

 

Les article de lieux

 

Unité 2. Mon collège

Toi plus moi

 

En classe

Nous allons apprendre: 

• à demander et donner des informations sur notre collège
• à expliquer notre emploi du temps
• à exprimer nos goûts.

Et nous allons utiliser:

• aimer/ne pas aimer
• il y a/il n'y a pas
• aussi
• les articles indéfinis: un, une, des
• les possessifs: mon, ton, son, notre...
• le lexique des matières scolaires
• les moments de la journée
• les jours de la semaine
• l'heure et la fréquence 

Les heures click 1
Jeux 

Quelle heure est-il? 





Se présenter  (Révision, élargissement unité 1)
Tapis volant Unité2
Tapis volant Unité 3
Il y a / Il n'y a pas  sur polar fle

préposition a + articles                                             

Féminin

à	+	la	=	à la
à	+	l'	=	à l'

Masculin

à	+	le	=	au
à	+	les	=	aux

Exercises:

1. Que font-ils pendant leurs loisirs ? 
2. Jouer à ou jouer de?
3. Jouer à ou jouer de
4. JOUER À / JOUER DE
5. JOUER À ( + jeu, sport) / JOUER DE ( + instrument de musique ): 1, 2
6. FAIRE DE / JOUER À
7. FAIRE DE / JOUER À - de / de la / de l' / au / à la / à l' / aux

8. Écouter la conjugaison de FAIRE puis associer 

9. Aller/faire exercise
10. Il y a / il n'y a pas

IL Y A / IL N'Y A PAS DE/D'

Forme affirmative       il y a                 forme negative  il n'y a pas de/d'       
       
Chez moi,                                                 Chez moi,
               il y a un jardin.                                         il n'y a pas de jardin.
               il y a une terrasse.                                   il n'y a pas de terrasse.
Sur mon bureau,                                     Sur mon bureau,
               il y a quatre livres.                                   il n'y a pas de livres.
               il y a deux cahiers.                                   il n'y a pas de cahiers..
Dans le jardin,                                        Dans le jardin,
               il y a des arbres.                                      il n'y a pas d'arbres.
               il y a des fleurs.                                       il n'y a pas de fleurs.

Écris ces phrases à la forme négative:
Chez Damien, il y a une chambre pour chaque enfant.
Chez moi, il y a un garage.
Dans ta chambre, il y a une lampe.
Dans le salon, il y a des posters.
Dans la salle de bains, il y a une armoire.


Tâche:

Notre collège ideal 

Nous allons réaliser la brochure publicitaire de notre collège idéal.

1. Imaginez le collège! Par groupes de quatre, choisissez par exemple:

•  le nom du collège  
• les matières enseignées
• les langues étudiées
• les clubs
• l'emploi du temps
• le nombre d'élèves
• le système de notes et de devoirs.

2. Inventez un logo et dessinez le plan

3. Faites la brochure: écrivez le texte sur une grande feuille et ajoutez des photos ou des dessins. Mais n'y mettez pas votre nom. Puis, rendez le travail.

4. Maintenant vous êtes journalistes! Préparez 5 questions et posez-les à un autre groupe d'élèves pour savoir comment est leur collège idéal.
Enregistrez les interviews.

Pour des idées:

Le collège idéal
Collège Eugènen Fromentin
Lycée Arago

 

Unité 3. MOI, JE SUIS COMME ÇA

 Nous allons apprendre:

• à decrire notre physique et notre personalité.
• à parler de nos activités habituelles et à exprimer nos goûts 

Nous allons utiliser

•  l'adjectif: masculin/feminin, singulier/pluriel 
• Les adverbes d'intensité: un peu, assez, très, trop
• APPRENDRE, PARTIR ET ALLER: le présent
• J'adore, je détèste
• Qu'est-ce que...?, est-ce que...?
• pourquoi? parce que...
• Les vêtements
• Les couleurs

1. La description physique

Exercices:
http://fleneso.blogspot.com.es/2011/10/quest-ce-que-tu-fais-comme-activite.html?m=1



1. Que font-ils pendant leurs loisirs ? 
2. Jouer à ou jouer de?
3. Jouer à ou jouer de
4. JOUER À / JOUER DE
5. JOUER À ( + jeu, sport) / JOUER DE ( + instrument de musique ): 1, 2
6. FAIRE DE / JOUER À
7. FAIRE DE / JOUER À - de / de la / de l' / au / à la / à l' / aux
8. clic
 
 

5. À la plage. Jeux
6. Lexique free clic
Comment sont-ils habillés?

La chanson: C'est plus fort que moi

Nadine se presente

  Se presenter

Unité 4. C'est la fête! cahier 3

Nous allons apprendre:

• à parler de la date et des festivités
• à demander et comprendre des prix
• à exprimer des quantités

Nous allons utiliser:

•  les chiffres de 100 à 1999

• les mois de l'année 

• les noms des magasins et des produits

• les membres de la famille

• POUVOIR et VOULOIR: le présent

• PRENDRE: lé présent

• au, à la, à l', aux

• du, de la, de l', des 

• la préposition pour

• l'emploi du pronom on

Super! Nous avon maintenant un niveau qui nous permet de faires toutes les activités sur tapis volant

1.1 Exercice audio sur l'anniversaire click1.2 Écoutez et remplissez votre agenda click

2. Produits et magasins
2.1. Retrouvez le nom du commerces click
2.2 Retrovez les commerces sur l'image, et dites quelles produits on peut y acheter.



 Feuille de travail 1: Les magasins
Feuille de travail 2: La nourriture

Lexique la famille: lexique free
Practique pouvoir et vouloir

2.3 Dialogue






1. Exercice: Copier la feuille de l'exercice que vous retrouverez sur clic
2.Boire et manger edu365


 Révision.
 La famille

ACTIVITÉS

  Fiche pédagogique

Unité 5. On s'amuse

Nous allons apprendre:

• à parler de nos activités quotidiennes.
• à exprimer des sensations
• à parler de la santé
• à inviter, à accepter et à refuser une proposition.

Nous allons utiliser:

• avant de, après
• les parties du corpsles interrogatifs; qui, où, quel...
• DEVOIR et VENIR: le présent
• Les verbes pronominaux: se coucher...
• le pronom on
• Le futur proche

La radio qui chante 

JOUER et FAIRE (+ instruments de musique, jeux, sports ou activités)
 Jouer du / de la / des + (instruments de musique)
Jouer du violon
Jouer de la flûte
Jouer des maracas

Jouer au / à la / aux + (jeux ou sports normalement de ballon)
Jouer au football
Jouer à la pétanque
Jouer aux cartes

Faire du / de la / des + (activités ou d'autres sports)
Faire du snowboard
Faire de la natation
Faire des courses

Lisez la leçon, c'est ici.

On fait des exercices.

On en fait d'autre.


Pierre ......................... ski.
Marie ......................... boxe.
Albert et Marc ......................... baseball.
Claire ............................ danse.
Nous ........................... piano.
Je ............................. Monopoly.
Claudette ........................... cartes.
Clément ........................... équitation.
Elle ................................ voile.
Vous .............................. clarinette.
Ils .................................. bridge.
Je ................................. vélo.
Delphine et toi .................................. alpinisme.
Jacques  ................................. badminton.
Tu .............................. échecs.


Lisez ce texte

Est-ce que vous faites du sport ? Moi, je ne suis pas très sportive. Je fais du yoga, parfois, et de l'aérobic quand je suis motivée. J'aime faire du vélo et de la marche. J'adore marcher, en ville pour faire du tourisme ou à la campagne pour admirer la nature.

Et vous, faites-vous du golf, du rubgy, du volley ? Je ne fais pas de jogging, pas de football, pas de natation. Ah, je déteste la natation ! C'est ennuyeux et je n'aime pas la piscine, excepté le jacuzzi et le hammam...

 

Qu'est-ce que vous faites en général le soir, après le travail ? Mes amis font du sport ou de la danse. Moi, je vais au pub, au restaurant, au cinéma ou au musée.

 

En vacances, je fais du tourisme, je rencontre ma famille et mes amis et je fais beaucoup de photo.

Et vous, vous préférez les vacances touristiques, sportives ou gastronomiques ? 

Faire du vélo

 

 

Faire de la marche

 

Faire de la natation

 
 

J'AIME - JE N'AIME PAS

Aïe! Ça fait mal!

On a besoin de...
Donner un conseil: il faut + infinitif 
Il faut manger équilibré
Il faut faire du sport
Il faut dormir

Devoir + infinitif/ NE PAS DEVOIR + INFINITIF

Si tu as mal au dos tu dois faire de la natation
Pour réussir les examens, on doit étudier
Si tu as mal à la tête, tu ne dois pas regarder la télé


VERBE DEVOIR

Faites ces exercices: 1, 2 , 3 et 4.